Essi si sono lasciati cogliere in un abbraccio, carico di una forte dimensione simbolica, che è stata capace di esprimere un considerevole livello di partecipazione civica.

Si è trattato di un’esperienza che ha innescato, tra l’altro, forme di solidale e interiorizzata condivisione della sofferenza. Il suo impatto, in questo modo, è stato dotato di senso e redistribuito, grazie al supporto di parole e al rinsaldamento di sentimenti, che a loro volta hanno contribuito a ricreare e a diffondere fiducia.

In ogni caso è stata per tutti – nessuno escluso – una straziante tragedia. Quanto detto, tuttavia, non giustifica il fatto che a Taurianova il rafforzamento della coesione sociale debba farsi apprezzare – pressoché esclusivamente – nelle rappresentazioni pubbliche della morte, per poi perdere gradualmente la sua consistenza nel periodo successivo.

D’altra parte, per quanto tali rituali comincino a non essere così rari – anche a motivo di un’intrinseca e comunitaria necessità – vi è da aggiungere che essi non sempre appaiono in grado di far convergere la medesima tensione su talune problematiche, cui a volte la tragicità dei fatti accaduti rimanda. Lungo questa direzione di senso, la surriferita disgrazia sembra richiamare l’attenzione – se non altro per alcuni versi – sulla delicata questione degli spazi pubblici, che anche nella nostra realtà i bambini hanno difficoltà a condividere liberamente e serenamente.

Forse è tempo d’interrogarsi – più precisamente di aprire un serio dibattito – nel tentativo di capire come possa essere possibile aumentare la fruibilità dell’ambiente urbano, ovviamente non facendo venir meno l’urgenza della sicurezza. Proprio questo bene sociale pone di fronte a una sfida – alla sua radice di natura culturale – che non può non essere raccolta anche dal corresponsabile coinvolgimento dei cittadini più adulti, a partire da coloro che sono parte integrante del mondo della scuola e delle associazioni. Intorno ai più piccoli, difatti, si tratta di costruire una fitta rete di solidarietà, capace di produrre le migliori condizioni di gestione, protezione e autonomia del tempo libero.

In ogni caso, uno dei più interessanti punti di partenza è individuabile nella possibilità di ascoltare proprio i più piccoli, incoraggiando la loro feconda e sorprendente attenzione, magari mediante l’istituzione di una vera e propria consulta aggregativa dei bambini. E’evidente che non si tratta per niente di costituire la pedissequa fotocopia di un consiglio comunale – iniziativa, peraltro, in altri contesti già ampiamente sperimentata – bensì d’inventare un vero e proprio strumento di partecipazione democratica, che sia rappresentativo della locale e multiculturale popolazione scolastica. A quest’organismo potrebbero fare riferimento – in primo luogo – i Commissari Straordinari, raccogliendo dai protagonisti suggerimenti e considerazioni: un impegno, questo, volto non solo a riconoscere nuovi bisogni, ma anche a sollecitare un senso di appartenenza più responsabilmente critico alla vita della città.